{"id":103674,"date":"2020-01-31T11:18:07","date_gmt":"2020-01-31T10:18:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.concreteonlus.org\/?p=103674"},"modified":"2020-02-03T10:22:49","modified_gmt":"2020-02-03T09:22:49","slug":"intervista-a-mirko-vi-racconto-tre-percorsi-educativi-a-domicilio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.concreteonlus.org\/?p=103674","title":{"rendered":"Intervista a Mirko: vi racconto tre percorsi educativi a domicilio"},"content":{"rendered":"\n

Intervista a Mirko: vi racconto tre percorsi educativi a domicilio<\/h1>\n\n\n\n

Davide e e Selene hanno intervistato Mirko, che lavora al Balzo <\/a>da 3 anni.<\/h4>\n\n\n\n

Quante persone segui con percorsi educativi a domicilio?<\/strong>
Seguo tre ragazzi: Claudio, Matteo, e Alessio.<\/p>\n\n\n\n

Che tipo di disabilit\u00e0 hanno?<\/strong>
Claudio \u00e8 su sedia a rotelle, ha una semi paresi sul lato sinistro del viso e un lieve ritardo cognitivo. 
Matteo ha un lieve ritardo evolutivo con sintomatologia ossessiva, mentre Alessio \u00e8 un ragazzo con autismo.<\/p>\n\n\n\n

Che tipo di programma svolgi? La famiglia che ruolo ha?<\/strong>
Il programma viene concordato con la famiglia in base agli obiettivi che vuole che il ragazzo raggiunga. <\/p>\n\n\n\n

Varia in base alle capacit\u00e0 della persona?<\/strong>
Certo! Utilizzo per ciascuno un metodo diverso sulla base delle loro conoscenze e competenze.
Matteo ad esempio, grazie ai percorsi educativi e alla sua determinazione, ha un lavoro, prende da solo i mezzi pubblici, frequenta la nostra Casa orca, dove ha imparato a farsi la barba, a cucinare, a rifare il letto.
Le attivit\u00e0 che abbiamo pensato per Claudio e Alessio invece sono pi\u00f9 ludico ricreative e volte a rafforzare le capacit\u00e0 relazionali e di comunicazione.<\/p>\n\n\n\n

In che luogo si svolge?<\/strong>
Con Claudio prevalentemente a casa sua, anche se qualche volta usciamo.
Con gli altri due invece pi\u00f9 sul territorio: con Matteo andiamo in Casa Orca, mentre con Alessio, oltre a lavorare in casa sulle abitudini legata alla cura di s\u00e9 (fare la doccia ad esempio), stiamo imparando a prendere la metropolitana e a memorizzare le strade per tornare a casa.<\/p>\n\n\n\n

Quali strumenti utilizzi?<\/strong>
Con Claudio i giochi, videogiochi \u2013 la sua passione \u2013 e libri. <\/p>\n\n\n\n

Con Matteo il dialogo, alla scoperta dei suoi sentimenti e della sua\u00a0 quotidianit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Con Alessio sempre dialogare ma caratterizzato pi\u00f9 da gesti a lui comprensibili.<\/p>\n\n\n\n

Mediamente quanto dura un incontro educativo a domicilio?<\/strong>
La durata viene concordata con la famiglia, nello specifico: per Claudio due volte a settimana due ore ciascuna; Alessio una volta a settimana per due ore; invece per Matteo due una volta a settimana da due ore.<\/p>\n\n\n\n

Quali obiettivi sei riuscito raggiungere fino ad ora?<\/strong>
Uno degli obiettivi per Claudio era far s\u00ec che riuscisse a condividere le sue passioni con qualcuno che gli \u00e8 amico.
Matteo ha potenziato e acquisito nuove autonomie (vivere in casa da solo) e sconfitto un po\u2019 la timidezza.
Alessio oggi \u00e8 in grado di fare molte cose da solo, cose che fino a pochi mesi fa rinunciava a fare.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019educatore da chi viene scelto?<\/strong>
Viene scelto dal coordinatore dei servizi educativi del Balzo <\/a>in base alle caratteristiche della persona.<\/p>\n\n\n\n

Che tipo di rapporto si \u00e8 creato con la famiglia e con la persona?<\/strong>
Il rapporto \u00e8 diventato molto confidenziale visto che li seguo da parecchi anni.<\/p>\n\n\n\n

Articolo a cura de il balzo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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