{"id":106996,"date":"2024-03-14T12:16:22","date_gmt":"2024-03-14T11:16:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.concreteonlus.org\/?p=106996"},"modified":"2024-03-14T12:16:24","modified_gmt":"2024-03-14T11:16:24","slug":"una-scuola-speciale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.concreteonlus.org\/?p=106996","title":{"rendered":"UNA SCUOLA SPECIALE"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Istituto Superiore di Palermo simbolo d\u2019Inclusione<\/p>\n\n\n\n

A Palermo, nel suo centro storico, esiste una scuola superiore, la \u201cFrancesco Ferrara\u201d, che ha la percentuale di studenti stranieri pi\u00f9 alta, pari a poco pi\u00f9 del 20%; essi sono nuovi arrivati in Italia e appartenenti alla seconda generazione. E per dare un\u2019idea della loro diversit\u00e0, sono di religione cattolica, evangelica, musulmana e ind\u00f9. La vocazione di questa scuola \u00e8 infatti da sempre quella dell\u2019inclusione e dell\u2019integrazione; una sfida verso la modernit\u00e0 non semplice, in realt\u00e0, ma che giustamente parte proprio dall\u2019educazione, per dare ai ragazzi \u201cuna chance importante di vita\u201d, \u201cuno strumento di riscatto sociale\u201d: di questo \u00e8 profondamente convinta la nuova dirigente, Ilaria Virciglio, che quest\u2019anno ha proposto e avviato un nuovo progetto sull\u2019intercultura, che accomuna i vari indirizzi della scuola. Nonch\u00e9 un progetto, gi\u00e0 presente da anni, di lingua italiana, che ne dia i rudimenti ai nuovi iscritti: essere svantaggiati sotto il profilo linguistico crea infatti non poche difficolt\u00e0, favorendo la dispersione e l\u2019abbandono scolastico; naturalmente, le famiglie straniere presenti in Italia da pi\u00f9 tempo risultano pi\u00f9 avvantaggiate rispetto a quelle arrivate da poco, e quindi per queste ultime la conoscenza della nostra lingua diventa prioritaria. A questo proposito, la scuola ha inoltre una convenzione con Itastra, la Scuola di Lingua Italiana per Stranieri dell\u2019Universit\u00e0 di Palermo, per dare continuit\u00e0 al suo percorso d\u2019integrazione.<\/p>\n\n\n\n

Conoscersi l\u2019un l\u2019altro, anche nelle rispettive differenze, \u00e8 in effetti la prima forma d\u2019inclusione sociale, perch\u00e9 i pregiudizi derivano spesso proprio da una scarsa conoscenza reciproca; \u00e8 per questo motivo che il progetto \u201cWe are stronger together\u201d (= \u201cSiamo pi\u00f9 forti insieme\u201d) della dirigente Virciglio parte proprio dall\u2019interscambio diretto tra gli studenti. Tale progetto prevede anche, a fine anno scolastico, uno spettacolo in cui i ragazzi appartenenti alle diverse culture si esibiranno in canti e danze tradizionali dei loro rispettivi paesi.<\/p>\n\n\n\n

Ma il lavoro dell\u2019Istituto Superiore Ferrara non si ferma qui: quest\u2019anno realizzer\u00e0 anche un protocollo d\u2019intesa con l\u2019associazione \u201cLibera\u201d contro le Mafie, chiamato \u201cFuori dal Giro\u201d, per contrastare le dipendenze e l\u2019uso del crack, mediante uno sportello psicologico aperto all\u2019intera comunit\u00e0 scolastica, famiglie degli studenti comprese; inoltre ha aderito al protocollo dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale \u201cA scuola di pace e non violenza\u201d insieme all\u2019Arcidiocesi di Palermo; e per quanto riguarda la solidariet\u00e0, partecipa al Banco Alimentare e Farmaceutico.<\/p>\n\n\n\n

Sostanzialmente, dunque, si tratta di una scuola \u201cfatta su misura\u201d per promuovere i diritti e i doveri di una vera societ\u00e0 civile, contro ogni forma di violenza, fondata sulla conoscenza, il rispetto, la collaborazione e la convivenza pacifica. Anche partecipando alle giornate internazionali come quella per la lotta alla violenza contro le donne, e al concorso letterario \u201cL\u2019amore che ti racconto\u201d, dell\u2019Ordine degli Avvocati di Palermo, ottenendo riconoscimenti importanti a due propri studenti; e anche alla \u201cfesta dell\u2019albero\u201d, attraverso un\u2019iniziativa di cura e pulizia di uno spazio pubblico vicino.<\/p>\n\n\n\n

Emblematica dell\u2019arricchimento teorico e pratico nella crescita dei giovani apportato da questo Istituto \u00e8 l\u2019esperienza di un suo studente, proveniente dalla Costa d\u2019Avorio, Marcellin Assande Kouassi, di 21 anni, che \u00e8 stato una comparsa nel film del regista Matteo Garrone, candidato agli Oscar, sull\u2019 Immigrazione Africana in Italia, \u201cIo Capitano\u201d; grazie al supporto ricevuto in questa scuola, il ragazzo \u00e8 ora fortemente intenzionato a proseguire gli studi all\u2019Universit\u00e0, ed ha imparato ad inserirsi in un contesto sociale proprio \u201cesercitandosi\u201d come rappresentante d\u2019Istituto nella Consulta Provinciale Alunni del Ferrara. Dove inoltre ha potuto sviluppare la sua passione per la musica e la fotografia, e fare le sue prime esperienze di lavoro nella ristorazione e come fattorino e addetto all\u2019accoglienza, accanto all\u2019amico Filippo Maniscalco; perch\u00e9 questo Istituto prevede, infatti, specialmente nei primi anni di curriculum scolastico dei ragazzi, l\u2019accompagnamento in un percorso aderente ai loro desideri e inclinazioni.<\/p>\n\n\n\n

Insomma, proprio ci\u00f2 che auspica la preside Ilaria Virciglio, considerando la sua nuova importante esperienza presso questa scuola cos\u00ec speciale: seminare con pazienza e costanza per ottenere ottimi frutti in futuro, quelli dell\u2019integrazione, della convivenza civile e della pace.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>
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Vittoria Montemezzo  <\/p>\n\n\n\n

Sono nata nel 1977, ho un diploma di liceo linguistico, mi piacciono i bambini, la natura, la storia e le culture antiche\u2026e l\u2019essere umano in generale. Dal 2015 sono insieme ad un compagno disabile in sedia a rotelle.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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